为进一步提升学校育人品质，深化教育教学改革，2025-2026学年度，在区教委的统筹安排下，全国知名教育专家、导师团成员王建宗校长走进阜外一小，开展为期一学年的导师制辅导。王校长通过深度座谈、科学调研、专题培训与精准研讨，为我校的德育实践、科研创新与课程建设等方面提供了高位引领与务实支撑，全校教师受益匪浅。
01精准把脉，问卷调研明晰发展坐标
学期之初，王建宗校长首次走进我校，与校长和中层干部深度会谈，对学校发展概况、办学理念、教育教学特色、教师队伍建设、科研课题推进等方面进行了全面了解。为更客观、科学地诊断学校科研生态，王校长向全校在职教师发放了一套诊断性调查问卷。这份问卷如同一张精密的“体检表”，为后续精准指导奠定了坚实的数据基石。
02数据驱动，专业剖析指引科研路径
带着对首次调研数据的深入分析，王建宗校长再次入校，为我们带来了一场基于实证的科研诊断会。他避开空泛的理论，直接聚焦于问卷统计所揭示的现象与问题，运用清晰的图表和对比数据，对我校教师的科研意识、能力结构、实践困难与发展需求进行了深刻解读。王校长不仅精准指出了我校科研工作的优势与短板，更结合学校实际与发展目标，提出了层次清晰、操作性强的发展建议与实施路径。这场“数据导航”式的指导，让在场教师豁然开朗，对我校科研工作的突破口与着力点有了前所未有的清晰认识。
03全员赋能，深度浸润激发成长内力
进入年末岁尾，王建宗校长面向全体教师，作了一场高屋建瓴又接地气的科研课题专题讲座。他不仅分享了前沿的教育研究动态与课题研究方法，更依据前期调研的个性化数据，为参与问卷的每一位老师，进行了科研方向的初步梳理与关键文献的定向推荐，实现了从“漫灌”到“滴灌”的转变。讲座后，王校长还与德育、课程、科技等核心团队教师展开小范围深度座谈。老师们纷纷结合自身实践，畅谈收获、提出困惑，王校长则以其广阔的视野和丰富的经验，一一给予睿智而中肯的回应。现场互动热烈，思维碰撞不断，将系列指导活动推向高潮。
王建宗校长作为学校导师三次莅临，步步深入，从宏观诊断到微观指导，从理念引领到方法赋能，充分体现了专家指导的系统性、科学性与人文关怀。我校将以此为契机，认真梳理、深研、践行专家宝贵意见，将导师的智慧指引转化为推动学校内涵发展的持续动力，在立德树人的道路上不断谱写新的篇章。
撰稿:李亚
摄像:楼谨王 雯
审核:寒梅
编 辑:汪婧轩
编 审:尹玉红
总编审:刘 征