百舸争流，竞绽芳华
赛前，老师们认真研读教材，各学科组和备研组汇聚团队智慧，组内教师齐心协力，对教学内容进行深度挖掘，反复斟酌教学策略。科学组教师还与霞云岭中心小学的科学教师开展了线上联合教研，基于单元整体进行思考构建；基于学习活动落实核心素养；依据教学目标，设计过程评价指标；通过评价促进学生学习。在备赛阶段，经过反复打磨与实践，青年教师们的教学设计日臻完善，为赛场的精彩表现奠定了坚实基础。
活动中，老师们智慧地组织教学活动，激发兴趣、启发思维，引导学生自主学习、合作创新，呈现了精彩而有实效的课堂。老师们积极践行阜外一小“智趣课堂”理念，采用引导式提问、自主探究、小组合作及角色扮演等方式，使学生在课堂上呈现出主动的学习状态、跃迁的思维活动、积极的素养达成。
专业引领，赋能成长
独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。
赛课结束后，各学科教研组积极展开评课、反思与总结，各个教研组和备研组持续深化教学方法的探讨，并广泛交流各自的教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
部分学科聘请教学指导专家进行整体听课，并在之后的教研活动中进行了全面、细致的点评。专家们既肯定了教师们在教学创新方面的努力，也指出了存在的不足，并给出了宝贵的建议。专家的评课不仅为老师们提供了更为广阔的视角，也进一步激发了老师们的教学热情和创新精神。
行而不辍，履践致远
11月19日学校召开了“撷英杯”教师基本功培训与风采展示活动总结会。会上，教研团队代表科学组，以“团队协作，共商共研”为主题分享备赛经验。青年教师代表何姗老师，通过回顾课堂中精彩环节的方式，介绍以学生为主体进行教学设计的经验。全体教师认真学习，汲取优秀经验。
随后教学处尹主任进行了总结。尹主任对团队的备研工作，学生习惯培养的落实情况给予了充分肯定，同时，也对未来教学的改进方向提出相关要求，鼓励老师们要不断学习，要立足学生核心素养发展，进一步变革育人方式，突出课程实践性；要充分发挥课程育人功能，使学习工具更具实效性；更要积极研究将评价嵌入课堂的好方法，关注评价的形式、内容与标准，重视评价的导向作用。尹主任同时强调，希望大家能将老师们的优秀经验和做法，通过再次反思、集体研讨等方式，与身边的同事共享，在学习中思考，在领悟中成长，将所学应用于实践。
一路欣赏，一路采撷，一路吐蕊，一路芬芳。每一次学习带来的是思维的创新。本次大赛提升了青年教师教学技能与专业发展的水平，助推学校人才培养质量迈上新高度。